Aprenentatge a internet

Aquesta setmana l'hem dedicada a cercar informació sobre les diferents plataformes que podem fer servir en el procés d’ensenyament-aprenentatge i les seves característiques i possibilitats.
En concret hem profunditzat sobre el coneixement de les WebQuest, cacera del tresor, viquis i els blogs, amb una finalitat educativa i formativa.

WebQuest

La utilització d'una WebQuest educativa pretén que els alumnes investiguen i desenvolupen la seua curiositat guiats o dirigits per un mestre o especialista. Així els alumnes seran capaços de cercar informació de manera autònoma, ser capaços de discernir les informacions rellevants i construir les seves opinions consultant diverses fonts.

La WebQuest que més m’ha agradat ha sigut Reacciona La química de cada dia (https://sites.google.com/site/quimicacadadia/). Com totes les WebQuest està estructurada en quatre apartats, introducció, tasca, procés i avaluació. I amb la realització de les diferents tasques els alumnes s’adonen de la à i influència que té la química a la nostra vida diària. Allunyant la concepció errònia que tenen alguns alumnes sobre la química, ja que tan sols la relacionen amb fórmules complicades i a laboratoris plens d’aparells. Se centra en la relació de la química a la cuina, al bany i al nostre cos. L'aspecte gràfic és adequat i gens carregat i la proposta m’ha paregut molt encertada.

Cacera del tresor

He de reconéixer que no havia sentit mai parlar del model de cacera del tresor i l’he trobat molt interessant. Es tracta del fet que els alumnes cerquen les respostes a les preguntes que el mestre es planteja. La principal diferència que hi trobe respecte a una WebQuest és que en la cacera del tresor el docent facilita les URLs on està la informació necessària per a contestar totes les preguntes. Tots els alumnes disposen de la mateixa informació per tant aquesta informació estarà contrastada i serà fiable. L’objectiu d’aquest model és que els alumnes reflexionen sobre la informació facilitada i negocien una resposta comuna.

La cacera del tresor està estructurada en quatre parts, introducció, preguntes, la gran pregunta i recursos. Pot ser molt útil per a abordar temàtiques on la informació siga difícil de trobar o en canvi hi haja un excés d’informació.

La cacera del tresor que més m’ha agradat ha sigut http://blocs.xtec.cat/quimicagirona/cacera-del-tresor/ en aquesta cacera els alumnes contesten diferents preguntes referents a conceptes relacionats amb la química i pot ser un bon punt de partida per a iniciar un tema nou.

Viqui
La viqui és una pàgina web on tothom pot modificar la informació en temps real i sense restriccions. És molt útil per a treballar en grup, però depén directament de la quantitat i qualitat de les aportacions de cadascun dels usuaris. Trobe que aquest model col·laboratiu te les seves avantatges però el reservaria per a nivells educatius de secundària o superiors.
La viqui que més m’ha agradat és la viquipèdia https://ca.wikipedia.org/wiki/Portada, trobem una quantitat ingent d'informació i a més a més disposa d’una xarxa de col·laboradors que revisen les informacions i actualitzacions publicades.





Tenim un gran nombre de recursos a la nostra disposició, no devem tindre preferències per algun en concret sinó traure el millor de cadascun i tindre curiositat per trobar-ne de nous.